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學(xué)習(xí)費(fèi)用：298000/人
學(xué)習(xí)地點(diǎn)：國內(nèi)+美國
開課時間：2025-12-25
學(xué)習(xí)方式：2天/月
加州州立大學(xué) California State University（Monterey Bay） 斯坦福大學(xué) Leland Stanford Junior University 加州大學(xué)伯克利分校 University of California, Berkeley 一、美國三大名校簡介： 一）加州州立大學(xué)簡介： 加利福尼亞州立大學(xué)(California State University)，簡稱加州州大(CSU)，是美國加州的一個公立大學(xué)系統(tǒng)，它是組成加州公立高等教育體系的三個大學(xué)系統(tǒng)之一。加州州大共有23個校區(qū)，學(xué)生總數(shù)超過41萬人，教職員總數(shù)超過4萬4千人，加州州大是全美最大的高等教育系統(tǒng)(不含社區(qū)大學(xué)) ；加州60%的教師人力及40%的工程人才，及加州每年一半的大學(xué)畢業(yè)生及三分之一的碩士畢業(yè)生，出自加州州大系統(tǒng)。 自1857年以來，有超過3百萬的校友，從加州州大系統(tǒng)獲得學(xué)士、碩士及博士學(xué)位。目前加州州大系統(tǒng)共提供在約240種專業(yè)領(lǐng)域中，超過1800種學(xué)位課程。加州州立大學(xué)與全球五大洲、100多個國家的近300所大學(xué)院校建立了廣泛而深遠(yuǎn)的合作，涉及 200多種專業(yè)方向共100多個交流項目。 加州州立蒙特利灣大學(xué)（CSUMB）作為加州州立大學(xué)23所分校之一，地處美國西岸最大的海洋圣殿——蒙特利灣，距舊金山100英里，校園面積1387英畝（約8419畝），學(xué)校是CSU系統(tǒng)最適宜居住的大學(xué)之一。學(xué)校為學(xué)生提供相當(dāng)豐富的資源，無線校園建設(shè)在全美處于領(lǐng)先水平，更被英特爾公司評比為全美第12名。學(xué)校內(nèi)的高科技科學(xué)計算機(jī)中心（The Chapman Science Academic Center）于2003年正式啟用。2008年，另一造價六千四百萬美元的圖書館Tanimura & Antle Family Memorial Library正式啟用。另外，就學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置方面，《美國新聞與世界報道》（U.S. News & World Report）給予高度的評價，稱其為：提供最杰出的課程，帶領(lǐng)學(xué)生邁向成功。 二）斯坦福大學(xué)簡介： 利蘭·斯坦福大學(xué)，常直接稱為斯坦福大學(xué)（英文：Leland Stanford Junior University；俗稱：Stanford University），為一所坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市的著名私立研究型大學(xué)。 斯坦福大學(xué)于1891年由時任加州參議員及州長的鐵路大亨利蘭·斯坦福和他的妻子簡·萊思羅普·斯坦福創(chuàng)辦。這是為了紀(jì)念他們因傷寒而于16歲生日前夕去世的兒子（小利蘭·斯坦福）。其為男女及宗教自由的學(xué)校，在1930年代前所有學(xué)費(fèi)全免。可是，1893年利蘭·斯坦福的逝世及1906年對校園造成重大損毀的舊金山大地震，曾為該校帶來嚴(yán)重的財政困難。二次世界大戰(zhàn)后，時任學(xué)校教務(wù)長的弗雷德里克·特曼全力支持校友與教職員的企業(yè)精神，希望能建立一個自給自足的本地工業(yè)，這也是現(xiàn)今硅谷的源流。自上世紀(jì)七十年代，斯坦福成為了美國SLAC國家加速器實驗室的所在地，及其中一個高等研究計劃署網(wǎng)絡(luò)（因特網(wǎng)雛形）的起源地。 學(xué)校的校園位于硅谷的西北方，鄰近帕羅奧圖。校方的各個學(xué)術(shù)部門被歸入七所學(xué)術(shù)學(xué)院內(nèi)，而包括生物保育區(qū)及加速實驗室在內(nèi)的其他資產(chǎn)則設(shè)于主校區(qū)之外。此校同時為最富有的教育機(jī)構(gòu)之一，并為第一所在一年內(nèi)獲得超過十億美元捐款升幅的大學(xué)。 斯坦福為一所擁有高住宿率及高選擇性的大學(xué)，當(dāng)中的研究生課程較本科的多元化。該校也是馬丁路德金手寫原稿的保存地。其因?qū)W術(shù)聲譽(yù)而獲評為世界上一所最著名的高等學(xué)府。斯坦福學(xué)生透過36支代表隊參與不同的體育競賽，其為兩所太平洋十二校聯(lián)盟的私立大學(xué)之一。有關(guān)校隊曾奪得過104次大學(xué)體育協(xié)會賽事的冠軍，成績于眾多大學(xué)中位列第二。自1994-95年起，其亦一直為全國大學(xué)體育競技董事杯的年度得主。 斯坦福培養(yǎng)了不少著名人士。其校友涵蓋30名富豪企業(yè)家及17名太空員，亦為培養(yǎng)最多美國國會成員的院校之一。斯坦福校友創(chuàng)辦了眾多著名的公司機(jī)構(gòu)，如：谷歌、雅虎、惠普、耐克、太陽計算機(jī)等，這些企業(yè)的資金合計相等于全球第十大經(jīng)濟(jì)體系。共58名諾貝爾獎得主現(xiàn)或曾于該校學(xué)習(xí)或工作。2015年美國US NEWS世界大學(xué)排行評比為世界第四名。 三）加州大學(xué)伯克利分校： 伯克利加州大學(xué)，全稱伯克利加利福尼亞大學(xué)（英語：University of California, Berkeley，也縮寫為伯克利加大、英語：UC Berkeley、Berkeley或Cal，也常譯為伯克利大學(xué)或加州大學(xué)伯克利分校），是美國的一所公立研究型大學(xué)，位于舊金山東灣伯克利市的山丘上，為世界上最杰出及最享負(fù)盛名的高等公立學(xué)府。其許多科系位于全球大學(xué)排行前十名，也是美國最佳公立大學(xué)之一。 伯克利加大是加利福尼亞大學(xué)中的旗艦大學(xué)，為最古老的一所，它也是美國大學(xué)協(xié)會的創(chuàng)始會員之一。學(xué)校每學(xué)期為本科生和研究生提供近300門可選課程。學(xué)校總面積為約27平方公里，中心校園面積約為0.8平方公里；伯克利研究水平非常堅厚，伯克利科研人員發(fā)現(xiàn)6種化學(xué)元素，若計入與其關(guān)系密切的勞倫斯伯克利國家實驗室更多達(dá)16種，位居世界第一，其中鉳（Berkelium）更以伯克利來命名。根據(jù)美國國家科學(xué)研究委員會的調(diào)查，伯克利擁有全美最多十大杰出研究課程。伯克利分校曾有72位教職員或?qū)W生為諾貝爾獎得主、9位沃爾夫獎、7位菲爾茲獎、15位圖靈獎、45位麥克阿瑟獎、20位奧斯卡金像獎及11位普立茲獎得主。2015年美國US NEWS世界大學(xué)排行評比為世界第三名,美國公立大學(xué)排行第一。 除了學(xué)術(shù)成就外，伯克利分校在體育運(yùn)動上亦傲視全球，其校友共獲得159面奧林匹克運(yùn)動會獎牌（91金、40銀、28銅），其中在單一年度內(nèi)（2008年）曾獲17面獎牌，是美國學(xué)校的歷史紀(jì)錄，校友納塔莉·考芙林是首位在同一屆奧運(yùn)（2008年）中獲得六面獎牌的女性、11面獎牌（包括8面金牌）得主馬特·尼古拉斯·比昂迪更打破12項世界紀(jì)錄；學(xué)校賽艇代表隊曾三次代表美國在奧運(yùn)會奪金亦是世界紀(jì)錄。 二、博士后項目介紹： 美國加州州立大學(xué)蒙特利灣分校聯(lián)合“斯坦福大學(xué)”和“加州大學(xué)伯克利分校”博士后項目是面向亞洲地區(qū)以及中國高級管理者、國內(nèi)高校教師及科研人員等參加的高端研究性教育項目，專門針對系統(tǒng)接受過博士或博士相當(dāng)?shù)慕逃耸慷_辦的；項目以個人課題研究與教授指導(dǎo)相結(jié)合、注重研究與實踐的結(jié)合，通過參加博士后所取得的研究經(jīng)驗和成就，從而極大地提升個人的綜合能力和學(xué)術(shù)視野。 博士后是建立在傳統(tǒng)的碩博學(xué)位教育之上，是更具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義升華出的高層次教育研究與實踐專題項目，該項目注重研究性的學(xué)習(xí)模式促使學(xué)生不斷地思考和創(chuàng)新，為終身學(xué)習(xí)奠定和提升個人更大的新格局，并搭建國際化的大視野平臺。 三、項目特色： 1.亞洲地區(qū)唯一面向高端杰出成功人士開設(shè)的美國三大名校合作培養(yǎng)博士后研究項目； 2.名師泰斗、雙導(dǎo)師指導(dǎo)：研究期間為每位博士后配備中方、外方金牌導(dǎo)師，實行每位學(xué)員“雙導(dǎo)師制”，一對一輔導(dǎo)，有機(jī)會成為蜚聲中外國際大師、著名學(xué)者的得意門生； 3.親赴美國三大名校參訪學(xué)習(xí)研究：學(xué)習(xí)期間、學(xué)員親赴美國，近距離感受加州三大名校學(xué)術(shù)氛圍，聆聽導(dǎo)師智慧，傾聽大師、執(zhí)牛耳者傳經(jīng)布道，期間還前往“硅谷”參訪考察、高端訪問等交流活動等； 4.國內(nèi)學(xué)習(xí)期間，將安排專屬導(dǎo)師進(jìn)行一對一專題輔導(dǎo)，開展學(xué)術(shù)指導(dǎo)與研究，并有機(jī)會與導(dǎo)師共同成立課題開發(fā)與研究項目，借助創(chuàng)新與智慧的力量，譜寫企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展新篇章！ 5.由學(xué)校和導(dǎo)師聯(lián)名推薦在國外核心期刊或參加國際會議公開發(fā)表署名文章，凸顯其高屋建瓴的學(xué)術(shù)地位和崇高成就，彰顯個人的至高影響力和無尚榮耀； 6. 四證書授予：學(xué)員在12 --15個月內(nèi)參加博士后項目學(xué)習(xí)者； 1）獲得美國三大名校各自頒發(fā)的高級結(jié)業(yè)證書(僅限到校參訪者)，全球認(rèn)可，提高個人品牌影響力； 2）完成學(xué)術(shù)論文發(fā)表獲得美國三校共同頒發(fā)1張博士后研究證書，全球認(rèn)可，提升個人聲望與價值； 7.免英語成績，中英文雙語教學(xué), 傾聽與分享國際頂級大師的前瞻智慧與前沿觀點(diǎn)，充分領(lǐng)略和感受國際化視角下的鏗鏘聲音、振聾發(fā)饋，讓您醍醐灌頂，品味精髓，感悟真諦、啟迪智慧； 8.加入美三大名校的世界精英校友圈，共享高端圈層和歐美留學(xué)圈資源，捕捉全球化合作機(jī)會； 9.分享美三大名校最新的知識資訊和潮流脈動，開啟全球視野格局，步入人生與事業(yè)的又一輝煌。 四、進(jìn)修方式： 項目總時長約12- 15個月,在國內(nèi)安排有階段性的教授專題指導(dǎo)與面授,項目期間統(tǒng)一安排前往美國三大名校進(jìn)行交流訪問，在美國校本部進(jìn)行為期一周的課程學(xué)習(xí)及專題研究，“加州州立大學(xué)與斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校”將為學(xué)生舉辦學(xué)術(shù)研討會，對學(xué)生進(jìn)行研究方法輔導(dǎo)，并安排有責(zé)任教授主持指導(dǎo)與學(xué)員展開學(xué)術(shù)交流和討論；學(xué)業(yè)以個人研究為主，由加州州立大學(xué)與斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校和亞洲區(qū)特聘教授共同指導(dǎo)，學(xué)生需撰寫一篇學(xué)術(shù)論文并在英文期刊上或參加國際會議上發(fā)表，發(fā)表期刊由學(xué)校推薦確定，學(xué)生個人也可在美國三大名校進(jìn)行長期研究學(xué)習(xí)。 進(jìn)修方式一： 學(xué)生正式錄取后，在國內(nèi)匹配中方導(dǎo)師面授指導(dǎo)，撰寫完成一篇學(xué)術(shù)論文，期間統(tǒng)一安排赴美國校本部進(jìn)修為一周，其中4-5天在美國校本部進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研討，1天在硅谷企業(yè)參訪,期間還會安排其它的高端交流訪問活動，整個學(xué)習(xí)參訪過程由美國加州州立大學(xué)蒙特利灣分校負(fù)責(zé)。 進(jìn)修方式二： 學(xué)生正式錄取后，學(xué)生個人可申請在“美國加州州立大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校“進(jìn)行長期研究學(xué)習(xí)，由加州州立大學(xué)蒙特利灣分校負(fù)責(zé)專題安排和匹配相關(guān)研究方向的教授專題輔導(dǎo)，長期研究學(xué)習(xí)者需由學(xué)員另外付費(fèi)。 進(jìn)修方式三： 學(xué)生正式錄取后，在國內(nèi)匹配中方導(dǎo)師面授指導(dǎo)，學(xué)生個人撰寫完成一篇學(xué)術(shù)論文，并在英文期刊上或參加國際會議上發(fā)表，發(fā)表期刊由學(xué)校推薦確定，學(xué)生可不用親赴美國校本部參加專題研討。 五、入學(xué)條件： 1、博士后申請人為獲得博士學(xué)位及以上人員； 2、在讀博士或相當(dāng)于博士學(xué)歷的特別優(yōu)秀人員需要特別申請。 六、入學(xué)時間及人數(shù)： 每期限10人，根據(jù)學(xué)員情況在國內(nèi)酌情安排有階段性的教授專題指導(dǎo)，期間赴美國“加州州立大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伯克利加州大學(xué)”及企業(yè)參訪研究學(xué)習(xí)1周，屆時根據(jù)個人情況統(tǒng)一安排選定赴美具體時間；如因個人原因不能如期參加赴美學(xué)習(xí)研討的學(xué)員，經(jīng)大學(xué)批準(zhǔn)可以改為在國內(nèi)學(xué)習(xí)研究，完成學(xué)業(yè)后，不影響大學(xué)最終向其頒發(fā)博士后研究證書。 七、證書授予： 1）獲得美國三大名校各自頒發(fā)的高級學(xué)習(xí)證書； 2）完成學(xué)術(shù)文章發(fā)表獲得美國三校共同頒發(fā)1張博士后完成研究證書。 八、研究方向（包括但不限于）： Marketing 營銷 Finance 金融 Corporate Governance and Accounting 公司治理與會計 Logistics 物流 Tourism 旅游 Urban Heritage 城市遺產(chǎn)管理 Human Resources 人力資源 Project Management 項目管理 Economics 經(jīng)濟(jì)學(xué) Business Administration 工商管理 Culture media 文化傳媒 Brand culture 品牌文化 Information technology and Computer Science 信息技術(shù)與計算機(jī)科學(xué) Leadership Education領(lǐng)導(dǎo)教育 Education Management教育管理 九、外籍指導(dǎo)教授： Dr. Vincent F. Yip PhD 物理學(xué)碩士 半導(dǎo)體材料學(xué)博士 國際管理碩士 新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展局(EDB)主任 中國清華大學(xué) 客座教授 美國舊金山大學(xué) 客座教授 美國西北大學(xué)國際商業(yè)開發(fā)中心(IBD) 專家級教授 美國斯坦福大學(xué) 教授 Prof. Seth Feldman JD 美國伊利諾大學(xué) 博士 美國加州州立大學(xué)(CSU) 教授 美國加州管理科技大學(xué)(CALMAT) 兼職教授 任教課程: 組織行為、策略管理、商事法、變革管理、資源開發(fā) Prof. Ke Li PhD 美國加州大學(xué) 博士 美國加州州立大學(xué)(CSU) 教授 美國加州管理科技大學(xué)(CALMAT) 兼職教授 任教課程: 財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量分析 Prof. Tony Lima PhD 美國斯坦福大學(xué) 博士 美國加州州立大學(xué)(CSU) 教授 美國加州管理科技大學(xué)(CALMAT) 兼職教授 任教課程:公司財務(wù)、總體經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、資源科技、投資管理 Prof. Paula Sims PhD 美國南加州大學(xué) 博士 美國加州管理科技大學(xué)(CALMAT) 教授 任教課程:軟件科技、心理學(xué) Prof. Samuel Tong JD 美國圣塔克拉克大學(xué) 博士 美國加州管理科技大學(xué)(CALMAT) 教授 任教課程: 財務(wù)會計學(xué)、管理會計學(xué)、稅務(wù)、成本會計、商事法 Prof. Mike Tzamaloukas PhD 美國加州大學(xué) 博士 美國加州管理科技大學(xué)(CALMAT) 教授 任教課程: 營銷學(xué)、軟件開發(fā)、創(chuàng)業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫營銷 Prof. Chelsea Wang JD 美國圣塔克拉克大學(xué) 博士 美國加州管理科技大學(xué)(CALMAT) 教授 任教課程: 商事法、管理會計學(xué) Prof. Min Wu PhD 美國麻省理工學(xué)院(MIT)博士 美國加州州立大學(xué)(CSU) 教授 美國加州管理科技大學(xué)(CALMAT) 兼職教授 任教課程: 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、計算機(jī)與因特網(wǎng)安全、社群網(wǎng)絡(luò) Prof. Zeus Yiamouyiannis PhD 美國雪城大學(xué)博士 美國加州管理科技大學(xué)(CALMAT) 教授 任教課程: 策略管理、創(chuàng)業(yè)管理 Prof. C.Y. Wu PhD 美國奧斯汀德州大學(xué) 博士(PhD) 中國政法大學(xué)、政治與公共管理學(xué)院教授、臺灣研究中心主任 政治大學(xué)社會科學(xué)院 兼任教授 佛光大學(xué) 兼任教授 中國文化大學(xué) 兼任教授 北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、國家行政學(xué)院、南京大學(xué)、吉林大學(xué)…等10 校客座教授 Prof. C.C. Lin PhD 洛杉磯加州大學(xué)（UCLA）經(jīng)濟(jì)系博士(PhD) 國立政治大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授 西雅圖華盛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系訪問學(xué)者 十、亞洲區(qū)特聘教授： 根據(jù)博士后人員研究專業(yè)方向及所在區(qū)域，在中國大陸、臺灣、香港、新加坡等亞洲地區(qū)選配最合適的指導(dǎo)教授，由中國項目辦公室協(xié)調(diào)。 十一、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 1、進(jìn)修方式一：在國內(nèi)集中研究期間，參加赴美國三大名校校本部學(xué)習(xí)研討、參訪學(xué)習(xí)1周。學(xué) 習(xí)研究基本費(fèi)用: 23.8萬元整/人，包括申請費(fèi)、國內(nèi)外教學(xué)及管理費(fèi)用、教授指導(dǎo)費(fèi)、研究訪問費(fèi)、講義教材費(fèi)，項目口筆譯費(fèi)，及在美國5- 6天的食宿及當(dāng)?shù)亟煌ㄙM(fèi)，國外階段的學(xué)習(xí)服務(wù)費(fèi)及證書費(fèi)用等；但赴美的國際往返機(jī)票費(fèi)、簽證費(fèi)需要自理，中國項目辦公室可統(tǒng)一協(xié)助。 2、進(jìn)修方式二：學(xué)生注冊完成后，學(xué)生個人可申請在“美國加州州立大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校“進(jìn)行長期研究學(xué)習(xí)，由加州州立大學(xué)蒙特利灣分校負(fù)責(zé)專題安排和匹配研究方向的教授，進(jìn)行專題指導(dǎo)與輔導(dǎo)(長期研究學(xué)習(xí)者需由學(xué)員另外付費(fèi)，在美期間其食宿費(fèi)須學(xué)員自理)。 3、進(jìn)修方式三：在國內(nèi)研究學(xué)習(xí)期間未參加赴美國三大名校校本部學(xué)習(xí)研討者，學(xué)習(xí)研究基本費(fèi) 用：CSUMB: 21.8 萬元/人，包括入學(xué)申請費(fèi)、國內(nèi)導(dǎo)師輔導(dǎo)及管理費(fèi)用、教授指導(dǎo)費(fèi)及證書費(fèi)用等。 十二、學(xué)習(xí)流程： 面試— 遞交申請資料并繳納入學(xué)申請費(fèi) — 初審—正式錄取— 發(fā)放錄取通知書— 繳費(fèi)— 正式入站— 匹配專屬導(dǎo)師— 專題研究指導(dǎo)— 提交研究論文— 赴美校本部專題研究學(xué)習(xí)— 頒發(fā)三校學(xué)習(xí)研究證書－ 發(fā)表論文— 頒發(fā)博士后完成證書— 出站儀式。 十三、申請入學(xué)及學(xué)習(xí)程序： 1、面試申請時提交以下資料： (1) 博士學(xué)位證書或終端學(xué)位證書的復(fù)印件及翻譯件各一份（電子版掃描件）； (2) 截止到當(dāng)前的簡歷中英文版本各一份（電子版）； (3) 500-1000字研究建議中英文版本各一份（電子版）； (4) 身份證及護(hù)照主頁副本復(fù)印件各一份（電子版掃描件）； (5) 兩寸白底護(hù)照照片三張（電子版）； (6) 填寫完整的博士后研究申請表（中英文電子版掃描件）； (7) 申請費(fèi)3萬元整（不成功全額退還）； 2、校方審核資料通過后，發(fā)放入學(xué)通知書，交納學(xué)習(xí)研究費(fèi)用； 3、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按要求進(jìn)行論文開題、研討與輔導(dǎo)； 4、提供簽證資料，協(xié)助辦理赴美簽證手續(xù)； 5、在國內(nèi)安排論文寫作并初步定稿、赴美國三大名校本部學(xué)習(xí)研討； 6、提交博士后最終論文稿（中英文），在國外期刊或國際會議上發(fā)表論文； 7、頒發(fā)博士后研究證書、舉辦博士后出站典禮。
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